数学与统计学院第三届师范生教学技能大赛圆满落幕 数理教学器材赋能未来教师成长

数学与统计学院第三届师范生教学技能大赛圆满落下帷幕。本次大赛以“锤炼教学技能，培育卓越师资”为主题，吸引了来自学院各年级的数十名师范生同台竞技，全面展示了新时代数学师范生的专业素养与教学风采。值得关注的是，大赛将数理教学器材的创新应用作为重要考核维度，成为赛事的一大亮点。

本次大赛分为教学设计、模拟授课和现场答辩三个环节。在模拟授课环节，参赛选手充分运用各类数理教学器材，将抽象的数学概念转化为直观可感的课堂体验。从几何模型到函数动态演示仪，从概率统计实验装置到数字化数学实验室工具，选手们将传统教具与现代教育技术深度融合，展现了数理教学器材在提升课堂实效中的独特价值。评委们一致认为，合理运用数理教学器材不仅能激发学生的学习兴趣，更能有效突破教学重难点，培养学生数学学科核心素养。

经过激烈角逐，大赛共评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名及单项奖若干。其中，多名获奖选手在比赛中凭借对数理教学器材的创造性使用获得高分。一位一等奖获得者在讲授“二次函数图象与性质”时，利用动态数学软件配合实体抛物线演示器，同步呈现参数变化对图象的影响，赢得了评委的一致好评。另一位选手在“随机事件的概率”授课中，借助自制概率试验转盘和学习工具，引导学生动手操作、数据采集与分析，体现了“做中学”的教学理念。

数学与统计学院负责人在闭幕式上表示，师范生教学技能大赛是学院“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的重要平台。学院近年来持续加大数理教学器材建设投入，不仅完善了微格教学实验室、数学建模实验室等硬件设施，还开发了一批适用于中学数学课堂的便携式教学器材和数字化教学资源。这些举措有效提升了师范生的实践教学能力，使他们在真实或模拟的课堂环境中熟练掌握教学器材的选用、操作与融合策略。

据悉，数学与统计学院将以本次大赛为契机，进一步推动数理教学器材与教学技能训练的常态化融合，建设“数理教学器材创新工作坊”，并邀请一线中学名师开设专题培训，帮助师范生在走向讲台前真正具备驾驭多种教学器材的能力。学院还将继续深化师范生培养模式改革，依托数理教学器材等资源，打造更具特色的教师教育品牌，为基础教育输送更多能教学、善创新、懂技术的优秀数学教师。

本次大赛的成功举办，不仅为师范生提供了展示与交流的平台，也再次印证了数理教学器材在现代数学教师教育中的不可或缺性。随着教育数字化转型不断深入，这类聚焦教学器材应用的赛事将持续引领师范生教学技能训练走向新的高度。